{"id":63,"date":"2015-09-03T19:30:41","date_gmt":"2015-09-03T19:30:41","guid":{"rendered":"http:\/\/kalbaspalva.lt\/?page_id=63"},"modified":"2015-09-05T11:05:36","modified_gmt":"2015-09-05T11:05:36","slug":"63-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kalbaspalva.lt\/en\/63-2\/","title":{"rendered":"Motyvuojan\u010di\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 k\u016brimas pagal skirtingus mokymosi stilius"},"content":{"rendered":"

Tai – kvalifikacijos k\u0117limo seminaras bendro lavinimo mokykl\u0173 mokytojams, iliustruojantis, kaip prakti\u0161kai ir nesud\u0117tingai paversti vadov\u0117lio informacij\u0105 mokiniams (ir pa\u010diam mokytojui)\u00a0patrauklia med\u017eiaga diferencijuojant j\u0105 pagal keturis mokymosi stilius. \u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Akivaizdu, kad mokymo proceso diferencijavimas n\u0117ra naujov\u0117, ta\u010diau mokytojui tai \u2013 sunki u\u017eduotis, reikalaujanti nema\u017eai laiko. Tikriausiai, d\u0117l to mokymosi diferencijavimo pavyzd\u017eiai gana fragmenti\u0161ki, jiems tr\u016bksta nuoseklumo, sistemingo taikymo. Programa supa\u017eindina mokytojus su diferencijuoto mokymo pagal skirtingus mokymosi stilius principais ir parodo, kad \u0161is procesas turi ai\u0161ki\u0105 ir paprast\u0105 logik\u0105.<\/strong><\/span><\/p>\n

Kam bus naudinga?<\/strong> Pradini\u0173 klasi\u0173 mokytojams,\u00a0kalb\u0173 ir socialini\u0173 moksl\u0173 mokytojams<\/span><\/p>\n

Trukm\u0117: <\/span><\/strong>6 –\u00a012 ak. val. (1 ar 2 dien\u0173 seminaras)<\/span><\/p>\n

Programos turinys:<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Temos pavadinimas<\/em><\/span><\/td>\nTrumpas turinio apib\u016bdinimas <\/em><\/span><\/td>\nAk. val.<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Mokymosi stiliai \u2013 kod\u0117l tai svarbu?<\/strong><\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Savo mokymosi stiliaus nustatymas.<\/span><\/li>\n
  • Diferencijuoto mokymosi pamokos tikslai<\/span><\/li>\n
  • Diferencijuoto mokymosi pavyzd\u017ei\u0173 analiz\u0117.\u00a0<\/span><\/li>\n
  • K\u0105 pritaikysiu savo pamokoje<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Praktin\u0117 veikla, \u017eaidimai, diskusija<\/em><\/span><\/td>\n

2<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Diferencijuoto mokymosi pagal mokymosi stili\u0173 pamok\u0173 ir u\u017eduo\u010di\u0173 pavyzd\u017eiai<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/td>\n

\n
    \n
  • Diferencijuoto mokymosi u\u017eduo\u010di\u0173 pavyzd\u017ei\u0173 analiz\u0117. Privalumai ir tr\u016bkumai.<\/span><\/li>\n
  • Diferencijuoto mokymosi u\u017eduo\u010di\u0173 k\u016brimo principai ir etapai.<\/span><\/li>\n
  • Diferencijuoto mokymosi u\u017eduo\u010di\u0173 k\u016brimas.<\/span><\/li>\n
  • K\u0105 pritaikysiu savo pamokoje?<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Praktin\u0117 veikla, \u017eaidimai, diskusija<\/em><\/span><\/td>\n

2-3<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Diferencijuoto mokymosi pamokos planavimas ir vedimas<\/strong><\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pamokos su diferencijuoto mokymosi u\u017eduotimi planavimas<\/span><\/li>\n
  • Pamokos fragmento vedimas<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Diskusija, refleksija<\/em><\/span><\/td>\n

2-4<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Diferencijuoto mokymosi pamokos vertinimas<\/strong><\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Pamok\u0173 aptarimas, refleksija.<\/em><\/span><\/li>\n
  • Praktin\u0117s u\u017eduotys<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
1<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
Diferencijuoto mokymosi pagal mokymosi stilius taikymas kitose veiklose<\/strong><\/span><\/td>\n\n
    \n
  • Diferencijuoto mokymosi metod\u0173 variacijos.<\/span><\/li>\n
  • Praktin\u0117s u\u017eduotys<\/em><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
1-2<\/span><\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tai – kvalifikacijos k\u0117limo seminaras bendro lavinimo mokykl\u0173 mokytojams, iliustruojantis, […]<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-63","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kalbaspalva.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/63","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kalbaspalva.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kalbaspalva.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kalbaspalva.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kalbaspalva.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=63"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/kalbaspalva.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/63\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":146,"href":"https:\/\/kalbaspalva.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/63\/revisions\/146"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kalbaspalva.lt\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=63"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}